为师的失败

jijiert993

　　毕业两年了，走上三尺讲台也有两年了。看着孩子们哭，孩子们笑，孩子们闹，感觉每个日升日落间都在重复着生活。每天都是一样的普通、平淡。
　　不再有学校里的满腔热情了，每一节课都是信心十足地走进教室，有个生动有趣的导入，把他们带入新课的学习。也不再拥有实习时那样的耐心，即使心里在生气，可脸上依然是笑容。或许是经历了失败吧。因为一切并不是想象中的那样美好。并不是你付出了都是有回报的，并不是每一个孩子都能体会到你的爱，理解你的用心。
　　所以，我开始讨厌起那些下课生龙活虎，顽皮捣乱，上课不听开小差，做起作业来却呆若木鸡的孩子。。。我曾耐心地和他们讲学习知识的重要性，讲古人活到老，学到老的学习品质，讲古人黑发不知勤学早，白首方悔读书迟的告诫，讲父母在我们身上倾注的爱与期望，也生气地责骂过他们，可他们转瞬即忘，很快又重蹈覆辙。对此，我无计可施。于是对上课就少了一份热情。
　　但我可以肯定的是，在我的内心深处，我爱这个职业。我爱这些孩子，并且非常爱。每次他们犯了错误或惹我生气后，他们眼中也会有那么一丝恐惧，然后会在第一时间内显得特别乖巧，听话，即使持续时间不长，呵呵，这就是孩子呀！他们懂什么？有时他们在做作业，我坐在讲台上，会不自觉地仔细看着他们，每一个人，他们都是那样天真，那样可爱。不明白为什么孩子们在照片中都是那么可爱、美丽？现在终于明白了。因为他们纯洁。他们都是一张张白纸，没有污点的白纸。这是我们这些经历过社会雕琢的人所没有的。他们的眼眸是那样清澈明亮，没有一丝浑浊。或许是因为他们眼里的世界都是美好的。即使有恶魔怪兽，也会有战神奥特曼去消灭它们。看着他们，就看到了自己小时候的缩影。满足，幸福。
　　雨连续下了好几天。闭上眼睛，听着雨声，在这个漆黑的夜里，睡意全无。身体是静的，可脑子却在激烈地活动着。想了很多，涉及各个方面。也想到了我班的这一群孩子。突然想到了他：蓝程铿。在学习上，他是倒数的。在生活上，他是很多小朋友向我告状的对象。课外辅导上，他是我花了最多时间的，也就是留的最多的。我不讨厌他，但肯定不会喜欢他。但是今天，他出现在我的脑海里，我却带着一丝愧疚。
　　在他很小的时候，妈妈因为疾病离开了他。因为生活本不富裕，所以爸爸为了撑起这个家，去遥远的外地打工,思路1。奶奶因为腿脚不方便，也照顾不了程铿了。小程铿只能由比他家更高、更远的外婆照顾。外婆家在山上，是我们这最远最偏的地方。本来要爬好几个小时的山路才会到。现在通了公路，可还是要走很长很长的一段山路。小孩子就这样，和小伙伴们一起，周五放学的时候，坐上他们家长雇好的三轮车到村里，然后步行回家。周日下午，其他孩子还依偎在父母跟前，享受亲情的时候，他们村的几个小朋友就得爬下山，又坐上他们的“三轮车专车”提前一天回校学习。
　　和其他小朋友一样，他每天在学校里学习生活。都说单亲的孩子承受了比其他孩子大得多的压力。可也许太小，他还没感觉到。我也没有因为此而特别的关注过他，给他更多的关怀和爱心。并不是我不知道对于单亲孩子，要给予更多的关爱，让他们感到集体是温暖的，还是有那么多人爱他的。而是看他每天过得和其他小孩子都差不多，加上他的表现，我就没多关注了。
　　在这样一个雨夜，我突然感到难过，对自己的行为感到愧疚。不管孩子在言行中是多么开心，他的家人有多么爱他，可在孩子内心深处，肯定是孤单的。因为谁也无法取代母爱！这如春雨如温泉的母爱,21克爱情是多少，只有生我们的妈妈能给予！更何况他的爸爸常年在外不在身边，可以说，父爱也是缺失的。虽然外公外婆很爱他，可这毕竟局限于生活上，吃好穿暖，有时也是一种溺爱。这些都是不利于孩子健康的心理发展的。即使孩子现在没有表现出不一样的举动，作为班主任，我也应该经常地找他聊聊天，知道他想什么，需要什么。对于他经常犯错，我更不该责备他，应该抽出更多的时间，开导他，教育他，因为在他的身边，或许都没有能教育他的人。然后在生活上也是要更关心他的。有时看他写一个都不如他手指长的铅笔头，我还生气地说，叫你们每个星期来就要带三支新铅笔的，你们就是不听。。。谁有铅笔的，借给蓝程铿用一下。。。
　　对此我只想到了让同学借。其实他最亲的爸爸妈妈都不在身边，他还小，连个整理书包的人都没有呀！怎么会想到接下来的一个星期会没有铅笔写呢？我怎么可以为此批评他？我可以买一些铅笔，当他没有的时候送给他的，甚至其他的学习生活用品，我都可以帮助他的。因为这是我力所能及的，也是作为一个老师所必须拥有的爱心。
　　我们经常呼吁社会上的有心人来帮助这些需要帮助的孩子。可我们天天和这些孩子在一起，我们又做了些什么呢？
　　夜很深了，雨依旧下着，我更加没有睡意了。愧疚、自责，充满了心头。快放假了，在接下来的几天里，我知道我应该做些什么了。没有爱的教育不是真正的教育。在我们传道、授业、解惑的同时，我觉得关心孩子的生活与健康成长似乎更加重要。
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